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“团队领导力”内训分享优秀作品展示（四十七）——《团队领导力学习心得》卢兆军
作者： 时间：2016-06-28 00:00:00 访问次数：人
神州英才李彬老师二天的提升团队领导力课程，授课的内容丰富多彩。从领导力的起源到什么是领导力；从如何提升领导力到如何识人、用人；从员工发展的阶段分析到相对应的领导风格，进而讲解到了四种领导型态；从有效的沟通的重要性到怎样进行有效的沟通；最后讲解了如何获得领导力和激励及授权的重要性。我也从这两天的课程中收获了很多，如果说团队执行力的学习解决的是“如何做正确的事”，而团队领导力的学习则是教会了我们“如何正确的做事”，这也使我们脑海中形成了一个完整的管理体系框架，对我们进一步提高工作水平有莫大的帮助。
通过两天的学习我感触深刻的有以下几点：
一、领导力的提升不单是艺术还是一门技术。原先我一直简单的认为领导地位的取得，要么是论资排辈的结果；要么是身先士卒，在工作中做出了优异的成绩；要么是积累了丰富的经验，做出了常人做不到的事情。通过学习我才明白了原先的认识是多么的肤浅。领导力主要来源于以下几个方面：1、处罚权2、奖励权3、精神动力4、领导者的影响力。
二、作为领导力的重要组成，选人用人是关键。品德和能力是人才的两个重要方面，二者缺一不可。德靠才来发挥，才靠德来统帅。由此，我不由得想到了前段时间公司的统一招聘，从资格审查到面试答辩，每一关都严格组织、精益求精。说实在的，当时我们应聘人员有点抵触，现在才明白我们公司领导的良苦用心，公司要多创造考查的机会，尽量挑选出能力和德行俱佳的人来。作为我们这次新入职的员工，我们也不能辜负了公司领导的期望，通过认真、努力的工作来报答知遇之恩。
三、四种领导形态与员工发展阶段之间的测试，使我们更清晰地认识了自己。联系到具体工作中，我们作为新入职刚过三个月实习期的员工经历了D1、D2阶段，现在正处在D3的有能力，有所贡献，没把握的阶段。在这期间我们部门的领导和同事，给了我们足够多的支持与帮助，这也与我们公司这种开放的企业文化密不可分。通过上课过程中的测方式也知道了我自己用的比较多的领导形态：是S1命令式（指导）高指导、低支持和S2说服式（教练）：高指导、高支持。在工作中事无巨细，事必躬亲，这样做后果是阻碍了下属的成长。领导的首要责任是制造英雄，而不是把自己变为个人英雄。既然认识到了自己的不足，在今后的工作中一定要纠正错误。
四、通过听课认识到了沟通在工作中的重要性。学会了有效沟通有四个步骤：1、观察2、表达感受而非自己的想法3、表达自己的需要4、请求帮助。我们在工作生活中，往往容易犯的错误是第2条，总是表达自己的想法而不是感受。尤其在工作中我们可能面对是80、90后性格鲜明的一群人，不合适的沟通，可能引起不必要的误会，对工作毫无帮助。
我要把这两天学习的点点滴滴进行认真的消化与吸收，根据工作的实际情况，取其精华，应用于工作当中。以此为起点，使自己的工作态度、工作能力、工作水平更上一层楼。
